Secuencia didáctica cooperativa "Apps en el aula"

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA	GRUPO: 3º ESO
CONTENIDOS:  Aplicaciones en dispositivos móviles para cálculos eléctricos, mecánicos, edición de imágenes, audio y vídeo. Utilidades básicas (Bloque 5 del currículo de Tecnología 3ºESO)
*La unidad se realizaría en grupos heterogéneos de 4 alumnos/as *Se precisará de una tablet para cada grupo

	PROCESO	TAREA	ENSEÑANZA	TÉCNICA
S1	Motivación	Presentación de las sesiones con una tablet o un Smartphone (15’)	El uso de los dispositivos electrónicos en el aula	Controversia académica
	Presentación de contenidos	Exposición del inicio del uso de los dispositivos móviles (10’)	La historia y repercusión de los dispositivos móviles en las últimas décadas	Parada de 3 minutos
	Procesamiento de la nueva información	Repartidos una serie de artículos de prensa, contestar a unas preguntas para recoger datos significativos (25’)		Lápices al centro
	PROCESO	TAREA	ENSEÑANZA	TÉCNICA
S2	Orientación a la tarea	Instalación de aplicaciones en la tablet de cada grupo (20’)	Instalación de software en el dispositivo electrónico	Preparar la tarea
	Presentación de contenidos	Realización de pequeñas prácticas con dos aplicaciones, de electricidad y mecanismos (15’)	Uso de aplicaciones básicas para uso pedagógico dentro del currículum de la asignatura	Demostración silenciosa
	Procesamiento de la nueva información	Realización por grupos de nuevas prácticas algo más complejas (20’)		“Tablet” giratoria
	PROCESO	TAREA	ENSEÑANZA	TÉCNICA
S3	Activación de conocimientos previos	Repasar los resultados del día anterior y corregirlos (15’)	Repaso a las aplicaciones usadas	Corrección cooperativa de deberes
	Transferencia	Editar una imagen digital de una foto que hayan hecho previamente (20’)	Edición de imágenes  digitales con una aplicación móvil	Galería “digital” de aprendizaje (en blog de la clase)
		Editar un audio que hayan grabado previamente (20’)	Edición de audio con una aplicación móvil
	PROCESO	TAREA	ENSEÑANZA	TÉCNICA
	Transferencia	Editar un vídeo que hayan hecho previamente (20’)	Edición de vídeo con una aplicación móvil	Galería “digital” de aprendizaje (en blog de la clase)
S4	Recapitulación	Se plantean preguntas específicas referentes a las materias que se han practicado con las aplicaciones (15')	Repaso a los contenidos básicos trabajados y practicados del tema de electricidad, mecanismos y tratamiento de la información	Entrevista simultánea (en parejas)
	Metacognición	Pensar en 2 usos concretos para darle a las aplicaciones aprendidas, fuera del aula (15’)	Usos responsables y pedagógicos de las nuevas tecnologías	Por este medio resuelvo (en parejas)